por Zachary Berkman | Jun 25, 2026 | Blog Post, Spanish Blog, Teachers
Imagínate esto: acabas de terminar una clase excelente con uno de tus estudiantes adultos. La conversación fluyó, la actividad gramatical funcionó a la perfección y el estudiante se fue de la llamada con una sonrisa. Con esa confianza, abres tu siguiente sesión con un...
por Zachary Berkman | Jun 23, 2026 | Blog Post, English Blog, Teachers
Picture this: you’ve just finished a great lesson with one of your adult students. The conversation flowed, the grammar activity landed perfectly, and they left the call smiling. Feeling confident, you open your next session with a nine-year-old named Mateo, and...
por Zachary Berkman | May 22, 2026 | Spanish Blog, Teachers
Muchos profesores dedican gran parte de su energía a pensar en distintos aspectos de su metodología, lo cual habla muy bien de su habilidad como educadores. ¿Cómo puedo explicar este punto gramatical con claridad? ¿Cómo hago para que el estudiante recuerde este tiempo...
por Zachary Berkman | May 20, 2026 | English Blog, Teachers
Many teachers put a great deal of thought into different aspects of their methodology, which speaks well of their skill as an educator. How can I explain this grammar point clearly? How can I get the student to remember this complicated verb tense? What is the best...
por Zachary Berkman | Abr 29, 2026 | Spanish Blog, Teachers
Imagínate que eres supervisor en una academia de inglés y estás observando la clase de un docente. Corrige la gramática de un estudiante, pero algo en la forma en que lo hace te genera una señal de alarma. Te detienes a pensar: ¿qué fue exactamente lo que hizo, y cómo...
por Zachary Berkman | Abr 27, 2026 | Blog Post, English Blog, Teachers
Imagine that you are a supervisor at an ESL academy watching a teacher give a class. They correct a student’s grammar, but there’s something about how they did it that causes alarm bells to ring in your head. You pause to think: what exactly did they do,...
