por Zachary Berkman | Jul 29, 2026 | Blog Post, Estudiantes, Spanish Blog
Entre los estudiantes de idiomas existe un cliché muy conocido: para llegar a ser verdaderamente fluido, tienes que aprender a pensar en tu idioma objetivo. Cualquiera que haya intentado expresarse con fluidez sabe que es verdad. Tal vez en medio de una conversación...
por Zachary Berkman | Jun 25, 2026 | Blog Post, Spanish Blog, Teachers
Imagínate esto: acabas de terminar una clase excelente con uno de tus estudiantes adultos. La conversación fluyó, la actividad gramatical funcionó a la perfección y el estudiante se fue de la llamada con una sonrisa. Con esa confianza, abres tu siguiente sesión con un...
por Zachary Berkman | May 22, 2026 | Spanish Blog, Teachers
Muchos profesores dedican gran parte de su energía a pensar en distintos aspectos de su metodología, lo cual habla muy bien de su habilidad como educadores. ¿Cómo puedo explicar este punto gramatical con claridad? ¿Cómo hago para que el estudiante recuerde este tiempo...
por Zachary Berkman | Abr 29, 2026 | Spanish Blog, Teachers
Imagínate que eres supervisor en una academia de inglés y estás observando la clase de un docente. Corrige la gramática de un estudiante, pero algo en la forma en que lo hace te genera una señal de alarma. Te detienes a pensar: ¿qué fue exactamente lo que hizo, y cómo...
por Zachary Berkman | Mar 27, 2026 | Estudiantes, Spanish Blog
Estás esperando a que comience tu reunión en línea. Ya hay dos compañeros de trabajo, ambos hablantes de inglés, en la sala. La pantalla está en silencio. ¿Dices algo? ¿Qué dices? Para muchos estudiantes de inglés, este momento —la pequeña pausa no planificada antes...
por Zachary Berkman | Feb 25, 2026 | Spanish Blog, Uncategorized
Los componentes tradicionales del aprendizaje de un idioma son bien conocidos: escuchar, hablar, leer y escribir — los “cuatro pilares” — además de la gramática y el vocabulario para complementar el proceso. Sin embargo, incluso después de estudiar estos aspectos del...
